从讲台到实验室：一位澳大利亚坎宁学院化学教师的灵感传承与贝利斯青年讲座的启迪

受自己学生时代经历的启发，坎宁学院科学系主任克雷格·莱尔始终鼓励学生们参加贝利斯青年讲座，走近化学专家，从他们的研究热情与前沿探索中汲取灵感。

在过去的三年里，克雷格带领学院的学生团队，先后聆听了毛罗·莫塞里诺教授、埃洛迪·鲁塞博士以及博士候选人海伦·科尔曼的精彩讲座。他最近的教学心得，连同两位坎宁学院毕业生的感悟，已共同发表在2025年的《西澳大利亚科学教师协会期刊》上。

贝利斯青年讲座：四十余年的化学科普传统
贝利斯青年讲座是一项历史悠久的免费化学讲座，长期以来由澳大利亚皇家化学学会西澳大利亚分会的化学教育小组组织。该小组于1980年正式成立，旨在促进学生、教师以及工业界与学术界的执业化学家之间建立紧密而持续的互动，其核心目标是培养年轻一代对化学科学及其广泛社会影响的兴趣与理解。

每年，化学教育小组都会邀请一位富有感染力的本地演讲者——他们需要能够向学生展示化学的创新性、现实相关性及其令人振奋的前沿领域，激发学生对化学及其应用的热情，并让他们意识到未来自身与化学的潜在联系。该讲座最初在珀斯各地的大学校园举行，随后在条件允许的情况下，于第二至第四学期走进更多中小学。

一位化学教师的亲身经历
1980年，我还是巴瑟尔顿高级中学的一名12年级学生。那年我第一次参加贝利斯青年讲座，地点在邦伯里镇，至今记忆犹新。从那以后，我又以化学教师的身份参加了许多次这样的讲座。每一次讲座都是一次引人入胜的体验，不仅拓展了我对化学的理解，也生动地展示了化学在现实世界中的广泛应用。

在最近三年里，我带领坎宁学院的学生前往科廷大学参加贝利斯青年讲座。这些讲座一次又一次地点燃了学生们的好奇心，让他们更深刻地体会到化学在日常生活中的真实角色。

2023年 – 毛罗·莫塞里诺教授 – 通过虚拟现实探索化学

学生们沉浸在虚拟现实的世界中。想象一下，你可以亲手构建一个雪花的分子结构，然后“走入”其中，从内部观察它的原子排列。得益于科廷大学分子与生命科学学院的研究成果，这已经成为现实。该项目探索了未来学生如何利用VR技术学习化学，让抽象的概念变得直观而可感。

2024年 – 埃洛迪·鲁塞博士 – 未来能源储存

随着我们逐步减少对煤炭和化石燃料的依赖，如何有效储存来自风能和太阳能的能量？鲁塞博士深入探讨了当前储能系统面临的技术挑战，以及为实现更可持续的能源未来所亟需的创新突破。

2025年 – 海伦·科尔曼（博士候选人） – 可持续化学与天然染料

今年的讲座聚焦于化学如何助力开发可持续、可再生且可生物降解的合成染料替代品。澳大利亚拥有丰富的本土植物资源——我们能否从这些植物中提取染料，取代工业中常用的有毒合成染料？又有哪些化学过程能够帮助我们调控它们的颜色？受海伦演讲的启发，我在复活节期间的丹麦集市上做了一件意想不到的事：我与一位出售天然色素染色服装的女士攀谈起来。这在以前，是我从未想过要去尝试的事情。

一位真正热爱自己工作的演讲者，能够激发学生的兴趣与灵感——就像今年海伦对我两名学生所做的那样。