卡累利阿文化遗产绽放新声：“ЭтноПРО”学生竞赛圆满落幕

2026年5月13日至15日，俄罗斯彼得罗扎沃茨克国立大学成功举办了学生科研项目竞赛——“ЭтноПРО：文化倡议启动平台”。本次竞赛旨在鼓励学生发掘与推广卡累利阿地区的丰富文化遗产，展现民族文化在现代社会中的新生命力。

活动由普通与职业教育理论与方法系高级讲师迪亚娜·安德烈耶夫娜·柳别克组织，主要面向教育与心理学学院的二、三年级学生，以及生物、生态与农业技术学院的教育专业学生。竞赛分为多个阶段：从学生初步展示创意、开展小组讨论、完善项目概念，到最终进行优秀作品的公开展示。这一分阶段的形式不仅有助于评估项目的最终成果，也能清晰追踪每个项目从构想到成型的演变过程。

在实践导向的课程中，传统手工艺得到了生动呈现。例如，“活的传统纽带”项目让学生亲手学习制作卡累利阿护身符娃娃——不仅掌握了制作技艺，还深入理解了每一处装饰元素的象征意义。“北方图案”与“传统卡累利阿刺绣”课程则引导学生不仅复制传统纹样，更学会解读其背后的历史脉络与地域文化特色。而“卡累利阿图案”项目则展示了如何将民间艺术融入现代设计，赋予传统新的审美表达。

许多项目还聚焦于民族文化教育在不同年龄段的适配与传播。面向学龄前儿童的“卡累利阿花园”项目，设计了互动课程，通过游戏和创意活动让孩子们在轻松氛围中了解卡累利阿的文化传统。针对小学低年级学生开发的“北方森林的英雄”课程，引导儿童基于卡累利阿民间故事与民俗元素，创作属于自己的角色。而面向青少年的“插画中的卡累利阿历史”项目，则通过鲜明的视觉形象，将复杂的历史事件转化为易于理解和传播的图像语言。

文化遗产的数字化同样成为本次竞赛的亮点。“记忆之屋”项目提议将偏远村庄中的木结构建筑遗产纳入数字地图，并为每处建筑附上简短的历史与文化背景介绍。此外，还有学生团队开发了用于学习卡累利阿传统手工艺的网页平台，以及设计出以卡累利阿主题为背景的桌面游戏（包括线上版本），充分展示了现代技术如何让传统面向更广泛的受众变得便捷而富有吸引力。

“ЭтноПРО”竞赛不仅是一次学术比拼，更是一场通过创造真实产品——从数字地图到大师工作坊——来深度体验民族文化的实践之旅。它证明，民族文化教育可以不再是形式化的灌输，而是变得生动、实用且富有当代意义。