从课堂到社区：UKM学生用"感官之家"玩具帮助言语发育迟缓儿童

马来西亚大学（UKM）社会科学与人文学院（FSSK）的三名学生于2025年2月7日在Bangi地区开展了一项创新项目，通过"感官之家"玩具帮助乡村有言语发育迟缓问题的儿童。

项目负责人Nur Alia Zainuddin表示，该团队研发的感官玩具旨在通过触觉、嗅觉、味觉、视觉和听觉五种基本感官来刺激儿童感官发展。"这款感官玩具盒不仅便于携带、价格亲民，而且采用安全环保材料制成，如无毒橡皮泥等优质原料。"她解释道。

Alia强调，感官体验对幼儿早期教育至关重要。玩具盒内包含数字、字母、游戏板和动物造型等元素，既能帮助儿童集中注意力，又能激发创造力和智力发展。"这不仅仅是个玩具，更是促进儿童全面发展的教育工具。"

项目团队首先进行了充分的市场调研，确定适合儿童使用的材料标准，随后开发出产品原型。Alia补充道："在完成初步测试后，我们成功筹集到资金投入小规模生产。"

在项目评估阶段，团队导师Velan博士带领成员前往雪兰莪州Kajang的Nur Hidayah幼儿园，通过直接观察教师和儿童的使用情况收集产品反馈。

Velan博士指出："这个项目不仅促进了儿童感官发展，还以最低成本解决了乡村父母面临的实际困难。丰富多彩的互动游戏元素不仅能吸引儿童兴趣，带来愉快体验，更能有效激发他们的创造力和运动技能发展。"

Nur Hidayah幼儿园园长Norasmahani MD Basri对该项目表示肯定："这套教具非常适合1-6岁儿童使用，特别是鲜艳的色彩设计能有效吸引幼儿注意力。"