泰国瓦莱阿隆功皇家大学成功举办“社会工程学赋能未来领袖”学生软技能提升活动

为应对21世纪对多元化人才的迫切需求，泰国瓦莱阿隆功皇家大学（Valaya Alongkorn Rajabhat University under Royal Patronage）于近日在校内成功举办了一场以“社会工程学”为创新工具的学生软技能提升专项活动。本次活动聚焦沟通、协作与创新三大核心能力，吸引了全校数百名学子积极参与。

活动开幕式上，大学副校长 Thitiporn Phichankul 博士发表了热情洋溢的主旨演讲。她指出，在人工智能与数字化快速融合的时代背景下，硬技能与软技能的平衡发展已成为毕业生脱颖而出的关键。Thitiporn 博士强调：“我们选择‘社会工程学’这一独特的切入点，并非仅关注其技术层面，而是希望引导学生深刻理解人类互动的底层逻辑——如何洞察需求、建立信任、有效说服并促成积极合作。这些正是沟通、协作与创新的根基。”

本次活动的课程设计打破了传统讲座模式，采用“理论引导+场景模拟+挑战任务”的沉浸式体验。在上午的理论模块中，专业讲师以生动案例解析了社会工程学中的互惠、承诺一致性、社会认同等原则如何正向应用于团队沟通与项目协作。学生们学习到，通过观察与共情，可以更精准地传递信息、化解冲突，并激发团队的集体创造力。

下午的实践环节将气氛推向高潮。学生们被随机分组，需要在限定时间内完成一系列模拟真实社会情境的挑战任务。例如，在“资源谈判”任务中，各组需运用社会工程学中的非语言沟通与信息收集技巧，争取稀缺资源以完成一项社区服务方案设计；在“创新路演”环节，各组则要用最短时间向“评委”清晰传达一个原创商业构想，并争取支持。现场讨论热烈，思维碰撞频繁，学生们在快节奏的任务中不断调试自己的沟通策略、动态调整团队分工，并尝试突破常规的解决方案。

参与活动的大二学生苏帕西·通颂表示：“以前觉得‘软技能’很抽象，但通过今天的模拟，我真实感受到了一个积极的措辞或一种临场的共情回应，是如何改变团队氛围和项目走向的。这比任何教科书都更令人印象深刻。”

Thitiporn Phichankul 副校长在活动总结中评价道：“今天，我们不仅看到了学生们解决问题的能力提升，更欣喜地见证了他们在不确定性中保持开放、主动连接、共同创造的精神。这才是社会工程学赋予这个时代年轻领袖的真正价值。”

瓦莱阿隆功皇家大学表示，未来将持续推出此类融合前沿理念与实践训练的能力建设项目，致力于培养不仅具备专业学识，更拥有卓越人际智慧与协作精神的复合型人才，为泰国及国际社会的发展注入新活力。