莫斯科国立通讯与信息技术大学学院院长瓦霍夫斯基在“俄罗斯教育的三大使命”论坛上分享学生反馈驱动大学战略的经验

近日，在莫斯科举行的“俄罗斯教育的三大使命”年度论坛上，莫斯科国立通讯与信息技术大学（MTUCI）下属学院院长叶夫根尼·维亚切斯拉沃维奇·瓦霍夫斯基积极参与了题为“大学及其目标受众：如何确保互动效率”的分论坛研讨。

在分论坛上，瓦霍夫斯基院长发表了题为《学生作为数据源：内部沟通与调查如何塑造大学的产品战略》的专题报告。他结合莫斯科国立通讯与信息技术大学的实践经验，详细阐述了如何系统性地收集并分析学生在学习过程中的真实反馈，进而将这些第一手数据转化为优化教学流程、升级课程体系和完善校园服务的重要决策依据。他特别强调，学生不仅是教育服务的接受者，更是大学发展的积极参与者和宝贵信息来源，建立常态化的意见采集与响应机制，对于提升教育质量具有关键作用。

在随后的专家讨论环节，来自俄罗斯多所顶尖高校的代表围绕当前教育环境下的沟通挑战与数字转型展开深入交流。讨论重点集中在以下几个方向：第一，如何创新招生阶段与潜在申请人之间的信息触达方式，增强大学对优秀生源的吸引力；第二，如何构建更为开放、透明且具有人文关怀的内部沟通体系，使在校生、教师和管理人员之间形成良性互动；第三，如何借助大数据分析、智能问卷平台、社交媒体监测等数字化管理工具，实现对各类目标受众——包括学生、毕业生、用人单位及社会合作伙伴——关系的精细化维护与动态响应。与会专家一致认为，在快速变革的高等教育生态中，及时、精准、双向的沟通已成为大学保持竞争力和社会影响力的核心能力之一。

“俄罗斯教育的三大使命”论坛作为俄罗斯教育界具有重要影响力的年度盛会，每年都吸引来自全国各地的大学管理层、联邦和地区政府机构代表、领先企业负责人以及教育行业智库专家齐聚一堂。论坛旨在从教育质量、科技创新和社会服务三个维度，系统探讨俄罗斯高等教育面临的结构性问题和前沿趋势，为推动国家教育战略的落地实施提供思想碰撞与经验共享的高层平台。

该论坛同时也是俄罗斯各大高校之间展示创新成果、交流治理经验和深化合作关系的重要桥梁。通过此类高水平的对话活动，顶尖学府得以相互借鉴在人才培养、科研转化和社会服务等方面的最佳实践，从而共同推动俄罗斯教育事业的持续进步与国际化发展。瓦霍夫斯基院长的此次参会与发言，不仅展示了莫斯科国立通讯与信息技术大学在学生中心化管理方面的先行探索，也进一步巩固了该校在全俄通信与信息技术教育领域中的领先地位。